近十年来,中职教育得到大力发展,规模空前,但质量不高,所以加强内涵建设迫在眉睫。
中职教育如何向纵深发展呢?一要树立现代职教理念并进一步明确办学目标,二要不断优化人才培养方案和创新人才培养模式,三要切实加强师资队伍建设,四要进行深度校区合作,五要培养学生职业技能的同时突出职业精神的锤炼。
日前,广东省中等职业学校教学合格评估试点工作培训会拉开了中职教育由量的扩张向质的突破的序幕,中职教育的春天已悄然来临。
近十年来,中职教育得到大力发展,规模空前,但质量不高,所以加强内涵建设迫在眉睫。
中职教育如何向纵深发展呢?一要树立现代职教理念并进一步明确办学目标,二要不断优化人才培养方案和创新人才培养模式,三要切实加强师资队伍建设,四要进行深度校区合作,五要培养学生职业技能的同时突出职业精神的锤炼。
日前,广东省中等职业学校教学合格评估试点工作培训会拉开了中职教育由量的扩张向质的突破的序幕,中职教育的春天已悄然来临。
厚德载物,传承文明。
包容开放,坚持学习,学以致用,自强不息。
学高为师,身正为范,多做实事,精心育人。
锻炼身体,诚交益友,品味生活,领悟人生。
淡出江湖,风采客家。
今款豪版索八回家,感谢亲友倾力相助。房车贷至,勤实过日。
上午,学校在办公楼二楼会议室召开行政扩大会议。市委组织部正处级组织员张建海同志、余景常副科长,市教育局钟文副局长,市对外贸易经济合作局曾远煌副局长出席,学校中层副职以上干部及各专业组长参加会议。
张建海同志主持会议并宣读了任命文件:曾利兰同志任梅州市职业技术学校副校长。他简要介绍了曾利兰同志的学习、工作资历情况,希望其尽快熟悉环境、转变角色,大胆开展工作,要求学校各部门要热情接纳和大力支持新成员,齐心协力为学校的科学发展奉献智慧和力量。
随后,曾利兰副校长作了表态发言。她表示服从组织安排,将在以江立志校长为班长的带领下,摆正位置,真抓实干,把各项工作做好。作为一名职教新兵和学校的一份子,她还希望教职工能够多给予其关心、支持和帮助。
江立志校长也在会上作了表态发言。他说,学校坚决拥护市委组织部的决定。曾利兰同志综合素质较高,管理经验丰富,将其安排到市职校担任副校长,体现了市委组织部对市职校班子建设的重视、关心和支持。他希望曾利兰同志虚心学习,团结同事,尽快熟悉情况,尽快进入角色,融入市职校大家庭,为学校的发展贡献聪明才智;希望全体干部职工热情接纳、全力支持并认真配合曾利兰副校长工作。要求全校上下加强学习,凝心聚力,扎实干事,为建设全省一流职校、为梅州的振兴发展作出应有的贡献!
报社朋友说得好:弃坏单位,驻好单位,去留自己定。
坏单位每个人脸上写着“自我与个性”。扯皮、推诿、不承担、发牢骚的人多;他们不干活,天天党同伐异,甚至想把干活的人全干掉。
好单位每个人脸上写着“价值与目标”。牛的人多,且比你谦逊、比你努力;你不努力不好意思呆下去。
下午,学校召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。市委第一督导组钟秋霞副组长、王芳忠主任,市纪委第九派驻组曾小喜组长到会指导,会议由市教育局调研员兼校长江立志同志主持。
江校长首先通报了专题民主生活会的准备情况,并代表学校领导班子进行对照检查。查摆学校领导班子在遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面的问题以及“四风”方面的问题,并提出了整改措施。在个人对照检查环节,江立志、郭捷兴、林忠、叶小建等四位班子成员开诚布公、直奔主题,根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以高度负责的精神和求真务实的态度,逐一开展批评和自我批评,围绕问题剖析根源,明确努力方向和整改措施。在严肃和谐的氛围中进行了积极健康、触及灵魂的思想洗礼,达到了增进团结、促进工作的目的。
江校长表示,校级领导要按照教育实践活动要求,增强党性修养,转变工作作风,争做“为民务实清廉”的表率,追求崇高精神境界、提升能力水平、勇于责任担当。要以这次专题民主生活会为契机,针对查摆问题和互相批评的意见建议,以问题为导向,以办好人民满意的职业教育为目标,及时完善整改台账,立行立改,确保教育实践活动取得实实在在的成效。
学校党办负责同志、实践办副主任列席会议。
“三正”:正气、正义、正直。
“两本”:做人守本份、做事有本事。
1.任何值得去的地方,都没有捷径。
2.你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。
3.一个人越懒,明天要做的事越多。
4.越努力,越幸运。
5.你处理情绪的速度,就是你迈向成功的速度。
6.只有经历最痛苦的坚持,才能配得上拥有最永久的幸福。
7.真正能让你倒下的,不是对手,而是你绝望的内心。
8.人的一切痛苦,本质上都是对自己的无能的愤怒。
9.活着就意味着必须要做点什么,请好好努力。
15时,教务科联合学校办公室、学生科、实训中心在二楼会议室召开专业组长会议,布置和落实近期工作。
其中有关教师职称评审方面的三个要求为:一是用心指导教师专业成长。教师职称评审关系学校教育教学质量和师资建设水平,事关教师切身利益和专业发展,要作为师德建设、业务提高和日常管理方面的杠杆,借评促建、客观对待、稳妥通关;二是认真研读文件,精心做好材料。研究学习1999年以来省市教育部门系列文件、通知,严格对照相关标准和要求,实事求是规范申报;三是8月5-15日递交材料、获奖证书原件和评审费用。希冀职能科室及专业组真诚服务、勤于帮助、精心指导和高效管理。