4月3日16:30-18:00,学校在二楼会议室召开“文明班级”、“文明宿舍”建设专题会。上月刚成立的两个专项行动小组组长汇报相关筹备工作情况,校长作主题讲话。
学校明确了中职生日常行为规范养成的目的和意义,要求做好宣传发动、评比公平公正、明确工作职责和建立长效机制。
学校接受学前教育专业点检查评估工作于3月30日上午、4月1日上午,分听汇报、看设备和查材料,听评课、座谈会和反馈会共六程序进行,顺利完成各项工作任务。省检查组王明晖组长一行四人以认真的态度、务实的作风、专业的眼光开展面对面的检查和交流,既肯定专业建设成绩,又客观公正予以指导帮扶。我们满怀信心,必将在“梅州市学前教育专业师资培养的摇篮”目标道路上迈步向前。梅州市教育局罗嘉文局长、赖厚芳调研员、江立志调研员(兼学校校长)及有关方面负责同志陪同检评或参加上述活动。
2014年3月28日,文明宿舍评比学习动员会在二楼会议室举行,学校检查小组7名成员,安保科、宿管部和宿委会相关人员参加。
一、三规评比落实:1、严肃认真细致:查摆问题,克服困难;2、公平公正公开:光明正大,树立正气;3、关爱德育责任:将心比心,责任到人。二、执行标准学习。准备充分,付出了智慧及努力;付诸实施,勇者前行。
000182【载】五行
一、五行属性查询
甲子年生海中金命(1924,1984)
乙丑年生海中金命(1925,1985)
丙寅年生炉中火命(1926,1986)
丁卯年生炉中火命(1927,1987)
戊辰年生大林木命(1928,1988)
己巳年生大林木命(1929,1989)
庚午年生路旁土命(1930,1990)
辛未年生路旁土命(1931,1991)
壬申年生剑锋金命(1932,1992)
癸酉年生剑锋金命(1933,1993)
甲戌年生山头火命(1934,1994)
乙亥年生山头火命(1935,1995)
丙子年生涧下水命(1936,1996)丁丑年生涧下水命(1937,1997)
戊寅年生城头土命(1938,1998)己卯年生城头土命(1939,1999)
庚辰年生白蜡金命(1940,2000)辛巳年生白蜡金命(1941,2001)
壬午年生杨柳木命(1942,2002)癸未年生杨柳木命(1943,2003)
甲申年生泉中水命(1944,2004)乙酉年生泉中水命(1945,2005)
丙戌年生屋上土命(1946,2006)丁亥年生屋上土命(1947,2007)
戊子年生霹雳火命(1948,2008)己丑年生霹雳火命(1949,2009)
庚寅年生松柏木命(1950,2010)辛卯年生松柏木命(1951,2011)
壬辰年生长流水命(1952,2012)癸巳年生长流水命(1953,2013)
甲午年生砂石金命(1954,2014)乙未年生砂石金命(1955,2015)
丙申年生山下火命(1956,2016)丁酉年生山下火命(1957,2017)
戊戌年生平地木命(1958,2018)己亥年生平地木命(1959,2019)
庚子年生壁上土命(1960,2020)辛丑年生壁上土命(1961,2021)
壬寅年生金薄金命(1962,2022)癸卯年生金薄金命(1963,2023)
甲辰年生覆灯火命(1964,2024)乙巳年生覆灯火命(1965,2025)
丙午年生天河水命(1966,2026)丁未年生天河水命(1967,2027)
戊申年生大驿土命(1968,2028)己酉年生大驿土命(1969,2029)
庚戌年生钗环金命(1970,2030)辛亥年生钗环金命(1971,2031)
壬子年生桑柘木命(1972,2032)癸丑年生桑柘木命(1973,2033)
甲寅年生大溪水命(1974,2034)已卯年生大溪水命(1975,2035)
丙辰年生沙中土命(1976,2036)丁巳年生沙中土命(1977,2037)
戊午年生天上火命(1978,2038)己未年生天上火命(1979,2039)
庚申年生石榴木命(1980,2040)辛酉年生石榴木命(1981,2041)
壬戌年生大海水命(1982,2042)癸亥年生大海水命(1983,2043)
二、金代表力量、木代表体质、水代表敏捷、火代表魔力、土代表耐力
三、生肖年份查询
1924年甲子属金(鼠)1925年乙丑属金(牛)1926年丙寅属火(虎)
1927年丁卯属火(兔)1928年戊辰属木(龙)1929年已巳属木(蛇)
1930年庚午属土(马)1931年辛未属土(羊)1932年壬申属金(猴)
1933年癸酉属金(鸡)1934年甲戌属火(狗)1935年乙亥属火(猪)
1936年丙子属水(鼠)1937年丁丑属水(牛)1938年戌寅属土(虎)
1939年已卯属土(兔)1940年庚辰属金(龙)1941年辛已属金(蛇)
1942年壬午属木(马)1943年癸未属木(羊)1944年甲申属水(猴)
1945年乙酉属水(鸡)1946年丙戌属土(狗)1947年丁亥属土(猪)
1948年戊子属火(鼠)1949年已丑属火(牛)1950年庚寅属木(虎)
1951年辛卯属木(兔)1952年壬辰属水(龙)1953年癸已属水(蛇)
1954年甲午属金(马)1955年乙未属金(羊)1956年丙申属火(猴)
1957年丁酉属火(鸡)1958年戊戌属木(狗)1959年已亥属木(猪)
1960年庚子属土(鼠)1961年辛丑属土(牛)1962年壬寅属金(虎)
1963年癸卯属金(兔)1964年甲辰属火(龙)1965年乙巳属火(蛇)
1966年丙午属水(马)1967年丁未属水(羊)1968年戊申属土(猴)
1969年己酉属土(鸡)1970年庚戌属金(狗)1971年辛亥属金(猪)
1972年壬子属木(鼠)1973年癸丑属木(牛)1974年甲寅属水(虎)
1975年乙卯属水(兔)1976年丙辰属土(龙)1977年丁巳属土(蛇)
1978年戊午属火(马)1979年己未属火(羊)1980年庚申属木(猴)
1981年辛酉属木(鸡)1982年壬戌属水(狗)1983年癸亥属水(猪)
1984年甲子属金(鼠)1985年乙丑属金(牛)1986年丙寅属火(虎)
1987年丁卯属火(兔)1988年戊辰属木(龙)1989年己已属木(蛇)
1990年庚午属土(马)1991年辛未属土(羊)1992年壬申属金(猴)
1993年癸酉属金(鸡)1994年甲戌属火(狗)1995年乙亥属火(猪)
1996年丙子属水(鼠)1997年丁丑属水(牛)
四、男女五行合婚歌诀
男金女金–两金夫妻硬对硬、有女无男守空房、日夜争打语不合、各人各心各白眼
男金女木–金木夫妻不多年、整天吵打哭连连、原来二命都有害、半世婚姻守寡缘
男金女水–水金夫妻坐高堂、钱财积聚喜洋洋、子女两个生端正、个个聪明学文章
男金女火–未有姻缘乱成亲、娶得妻来也是贫、若无子女家财散、金火原来害本命
男金女土–金土夫妻好姻缘、吃穿不愁福自然、子孙兴旺家富贵、福禄双全万万年
男木女金–夫妻和好宜相交、钱财六畜满山庄、抚养子女姓名扬、木金万贵共一床
男木女木–双木夫妻难相合、钱财有多亦克子、原来两木多克害、灾难疯病多加流
男木女水–男木女水大吉利、家中财运常进室、常为宝贵重如山、生来儿女披青衫
男木女火–木火夫妻大吉昌、此门天定好姻缘、六畜奴作满成行、男女聪明福自隆
男木女土–土木夫妻本不宜、灾难疾病来侵之、两合相克各分散、一世孤单昼夜啼
男水女金–金水夫妻富高强、钱财积聚百岁长、婚姻和合前程辉、禾仓田宅福寿长
男水女木–木水夫妻好姻缘、财宝贵富旺儿郎、朱马禾仓积满院、男女端正学文章
男水女水–两水夫妻喜洋洋、儿女聪明家兴旺、姻缘美满福双全、满仓财产好风光
男水女火–水火夫妻不相配、在家吃饭在外睡、原因二命相克害、半世姻缘半世愁
男水女土–水土夫妻不久存、三六九五见瘟王、两命相克亦难过、别处他乡嫁别克
男火女金–金火夫妻克六亲、不知刑元在何身、若是稳有不孝顺、祸及子孙守孤贫
男火女木–火木夫妻好婚配、子孙孝顺家业旺、六畜钱粮皆丰盈、一世富贵大吉昌
男火女水–水火夫妻虽有情、结啼姻缘亦不深、儿女若是有富贵、到老还是孤独人
男火女火–两火夫妻日夜愁、妻离子散泪水流、二命相克宜不聚、四季孤独度春秋
男火女土–火土夫妻好相配、高官禄位眼前风、两人合来无克害、儿女聪明永富贵
男土女金–土金夫妻很姻缘、两口相爱至百年、内宅平安六畜福、生来女儿均团圆
男土女木–土木夫妻意不同、反眼无情相克冲、有食无儿克夫主、半世姻缘家财空
男土女水–土水夫妻定有兽、接到家中定有灾、妻离子散各东西、家中冷落财不来
男土女火–土火夫妻大昌吉、财粮不愁福寿长、儿女聪明生端正、富贵荣华好时光
男土女土–双土夫妻好姻缘、共欢一世福双全、儿女聪明多兴旺、富贵荣华好家园
五、辩证生克
五行相生的次序是:金生水,水生木,木生火,火生土,土生金。
五行相克的次序是:金克木,木克土,土克水,水克火,火克金。
五行相生:
金生水,水生木,木生火,火生土,土生金。金生水:金销熔生水;水生木:水润泽生木;木生火:木干暖生火;火生土:火焚木生土;土生金:土矿藏生金。
五行相生含义:
金生水——因为少阴之气(金气)温润流泽,金靠水生,销锻金也可变为水,所以金生水。
水生木——因为水温润而使树木生长出来,所以水生木。
木生火——是因为木性温暖,火隐伏其中,钻木而生火,所以木生火。
火生土——是因为火灼热,所以能够焚烧木,木被焚烧后就变成灰烬,灰即土,所以火生土。 土生金——因为金需要隐藏在石里,依附着山,津润而生,聚土成山,有山必生石,所以土生金。
五行相克:
金克木,木克土,土克水,水克火,火克金。
五行相克含义:是因天地之性 众胜寡,故水胜火;精胜坚,故火胜金;刚胜柔,故金胜木;专胜散,故木胜土;实胜虚,故土胜水。
刚胜柔,故金胜木;因为刀具可砍伐树木;
专胜散,故木胜土;因为树木可稳住崩土;
实胜虚,故土胜水;因为堤坝可阻止水流;
众胜寡,故水胜火;因为大水可熄灭火焰;
精胜坚,故火胜金;因为烈火可溶解金属。
金赖土生,土多金埋;土赖火生,火多土焦;火赖木生,木多火炽;木赖水生,水多木漂;水赖金生,金嗨 恰?
金能生水,水多金沉;水能生木,木多水缩;木能生火,火多木焚;火能生土,土多火晦;土能生金,金多土弱。
金能克木,木坚金缺;木能克土,土重木折;土能克水,水多土流;水能克火,火炎水灼;火能克金,金多火熄。
金衰遇火,必见销熔;火弱逢水,必为熄灭;水弱逢土,必为淤塞;土衰逢木,必遭倾陷;木弱逢金,必为斫折。
强金得水,方挫其锋;强水得木,方缓其势;强木得火,方泄其英;强火得土,方敛其焰;强土得金,方化其顽。
纳音五行 五行发生演化,有了更细致的分类,出现纳音五行:
纳音五行表=甲子乙丑海中金;丙寅丁卯炉中火;戊辰己巳大林木;庚午辛未路旁土;壬申癸酉剑锋金;甲戌乙亥山头火;丙子丁丑涧下水;戊寅己卯城头土;辰辛巳白腊金;壬午癸未杨柳木;甲申乙酉井泉水;丙戌丁亥屋上土;戊子己丑霹雳火;庚寅辛卯松柏木;壬辰癸巳长流水;甲午乙未砂石金;丙申丁酉山下火;戊戌己亥平地木;庚子辛丑璧上土;壬寅癸卯金簿金;甲辰乙巳覆灯火;丙午丁未天河水;戊申己酉大驿土;庚戌辛亥钗钏金;壬子癸丑桑柘木;甲寅乙卯大溪水;丙辰丁巳沙中土;戊午己未天上火;庚申辛酉石榴木;壬戌癸亥大海水。
纳音=“六十甲子纳音,本六十律”(万明英《三命通会》);“纳音者,宫商角徵羽五音,与气化相感应也”(徐乐吾《子平粹言》)。
第一个甲子年=目前中国历史有确切纪年的是公元前841年,当年是庚申年。公元前837年是甲子年。当然干支纪年的起始更早,甲骨文中已有使用,但没有确切的起始记载。 五行,是古代人民认识世界的一种朴素而简单的方式,具有高度的概括性,基于”天人感应”方面的原理,使得五行成为周易类各派技术的理论基础.
五行和人体的对应关系
五行就是木、火、土、金、水,代表五种属性,是抽象概念,不要理解具体的某种东西。五是个普遍的数字,五指、五官、五脏、五味。。。有很多事物可以分为五类。
在中医里,用五行描述人体五脏系统(肝心脾肺肾)的功能和关系,注意这里的五脏也是个功能概念(称为藏象),并不限于具体的解剖上的五脏。
木-生长、生法、柔和、条达舒畅
火-温热、升腾、明亮
土-生化、承载、受纳
金-清洁、清肃、收敛
水-寒凉、滋润、向下运行
五行 五脏 六腑 季节 情绪 五官 五味 形体 木 肝 胆 春 怒 目 酸 筋 火 心 小肠 夏 喜 舌 苦 脉 土 脾 胃 长夏 思 口 甘 肉 金 肺 大肠 秋 悲 鼻 辛 皮毛 水 肾 膀胱 冬 恐 耳 咸 骨
同一行的事物相互感应,但过度则害。比如怒则伤肝。范进中举是过喜伤心的典型例子。再比如适当的甘味是补脾的,但味过于甘,又能呆胃滞脾。
五行的生克关系
实线表示相生;虚线表示相克
相生是指这一事物对另一事物有促进、助长和资生的作用(为叙述方便,生者称为母,被生者称为子)。相克是指这一事物对另一事物的生长和功能具有抑制和制约的作用。相生和相克是自然界普遍存在的正常现象。无生则发育无由,无制则亢而为害。两者都很重要,不要觉得相生就好,相克就不好。巨人症就是生长缺少克制的病例。
相生相克,是不可分割的两个方面。没有生就没有事物的发生和成长;没有克,就不能保持事物发展变化的平衡与协调。
五脏之间的关系
1、五脏之间的相生:肝生心就是木生火,如肝藏血以济心;心生脾就是火生土,如心之阳气可以问脾;脾生肺就是土生金,如脾运化水谷之精气可以益肺;肺生肾就是金生水,如肺气清肃则津气下行以资肾;肾生肝就是水生木,如肾藏精以滋养肝的阴血等等。
2、五脏之间的相克:肺(金)的清肃下降,可抑制肝(木)阳的上亢,即金克木;肝(木)的条达,可以疏泻脾(土)的壅滞,即木克土;脾(土)的运化,可以防止肾(水)水的泛滥,即土克水;肾(水)阴的上济,可以制约心(火)阳亢烈,即水克火;心(火)的阳热,可以制约肺(金)的清肃太过,即火克金。
但必须指出,五行学说来说明脏腑之间的平衡关系,存在一定的局限性。这是因为五脏对应五行只是抽取了五脏的部分特性,五行并不能解释世界上的一切现象,只是部分关系。
五脏病变的相互影响
1、母病及子:母脏先病,然后累及子脏。
2、子病及母:子脏先病,然后累及母脏。这种情况下一般病情较重。
3、相乘:即相克太过。可能是克者太旺,或者被克者太虚造成。这种情况下病情容易严重。
4、相侮:即克制不足,反被其克。可能是被克者太旺,或者克者太虚造成。
五脏和季节的关系
木对应春季,火对应夏季,土对应长夏,金对应秋季,水对应冬季。在各个季节里,对应的脏负担较重,而所相生的脏得到补益。比如春季易流行肝病,因为春季木生火,肝的负担重。同时由于木生火(心),所以心情容易舒畅。
五脏强弱和性格的关系
在性格方面,五行生克若不平衡,火多无制,急躁而欠涵养。水多无制,聪颖而意志不坚,亦且好动。木多无制,情重而仁厚。金多无制,精干而敏锐。土多无制,慈厚而好静。当然即使这样,通过后天的自我控制仍然可以达到性格平衡。
为进一步优化育人环境,深入开展校风建设教育实践活动,切实推动学生宿舍的文明建设,创造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境,特制定本方案。
一、活动主题
创建平安校园,营造和谐文化,共建温馨宿舍
二、指导思想
坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则,把学生思想政治教育、宿舍文化建设与平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位,以宿舍检查评比活动为载体,营造健康、积极的宿舍文化氛围,建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境,规范学生的住宿行为,培养学生健康、文明、卫生的生活习惯,提高学生的安全防范意识,增强学生的团队精神和集体观念,促进和谐校园建设。
三、活动宗旨
公平公开,弘扬正气。以建设优良学风为核心,以优化宿舍环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,强化宿舍育人功能,提升学生综合素质,将宿舍建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所。
四、领导小组
五、活动安排
第一阶段:抽查整改(3月中下旬)。各班级各宿舍自查整改。
第二阶段:检查评比,推进整改,宣传表彰(4月1日至7月8日)。
1、40%:周二上午八至九时、周四下午三至四时检查组量化评比;学校领导不定期抽查。
2、60%:周一至五除上述时间外,每天三次(7:00-7:45、14:00-15:00、21:20-22:10)分别由宿委会、宿管员、值班宿管员进行量化评比;周六、日两天的15:00-16:00由宿委会量化评比。
六、评分内容及细则
(一)宿舍内务和卫生(80分)
1、地面干净、无污水、无污物,门口无垃圾,门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损,无蜘蛛网,无积灰。有烟头直接扣30分。(30分)
2、被褥折叠成方块,毛毯、枕头放置在棉被之上,各铺位按统一方向放置,被褥、床面清洁。(20分)
3、床下保持整洁,鞋子放置整齐,鞋头统一向外。(10分)
4、日常用品(衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶)统一放置整齐。(10分)
5、宿舍空气清新、无异味,不乱贴,不乱挂衣物。(10分)
(二)宿舍文化建设(20分)
1、有墙报(张贴宿舍制度、值日表,宿舍标语口号等)张贴在宿舍入口处,墙报下部边缘与上铺下沿对齐(5分)
2、宿舍两侧墙相对张贴2幅贴近学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。(5分)
3、整体布置文雅、舒适、美观,文化及学习氛围浓厚。(5分)
4、若文化布置有特色,有创意,可适当加分,最多不超过5分。
(三)宿舍安全与纪律(100分)
1、公共设施、公物管理(30分)
私接电源;违规用电;使用蜡烛等明火照明;焚烧物品;燃放烟花爆竹;人走未关灯、关风扇。扣1-20分。
爱护公物,节约用水。公物损坏视情况扣1-10分。
2、高空抛物,晚上关灯后在宿舍内大吵大闹、大声放音乐、唱歌等影响他人休息的一律扣20分。
3、不配合、不服从、甚至威胁值日管理人员的视情节严重程度扣分5-20分。打架、闹事、喝酒、吸烟、赌博等扣20分,直接评为不合格宿舍。
4、早签(10分)
代签,宿委会划掉含代签人员的两个姓名,扣2分;跳格,扣0.5分;字迹潦草,宿委会划掉该姓名,扣1分;一个内宿生未早签扣1分。
5、除特殊情况经审批外,上课期间禁止进入宿舍,不得翻动他人床铺和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客,未经学校许可不得外宿,如遇特殊情况,须经班主任同意,学校批准,并在班主任或宿管部登记备案方可外宿。(10分)
6、其它扣分项,要注明情况。如宿舍内出现违禁品、管制刀具等,要报宿管部及时处理。(10分)
七、评比方法
1、每月评比一次。月得分90分以上:文明宿舍; 75-89分:合格宿舍;60-74分:基本合格宿舍;60分以下:不合格宿舍。
2.有下列情形之一的,不能被评为文明宿舍:出现重大安全事故;有舍员触犯国家法律法规,被政法机关惩办;不服从学校活动安排,如劳动、大扫除、各项重大活动、各科室布置的任务等。
八、奖惩办法
1、每月文明宿舍由学校颁发流动红旗一面,校园网公布、升旗仪式全校通报表扬,宿舍舍员每人加思想品德分1分,舍长加2分。连续两个月及以上评为文明宿舍,该舍舍员和舍长按上述加分比例递增;同等条件下,所在班级评“先进班集体”和“先进团支部”优先,相关宿管员和班主任该学年评优评先、评聘职称优先;以学年为单位在相关师生中评颁学校“优秀生活指导老师”、“优秀舍长”证书。
2、不合格学生宿舍,全校通报批评,并限期改正。不合格宿舍舍员每人扣政治思想品德分1分。连续两个月评为不合格的宿舍,该宿舍全体成员取消评优资格,所在班级不能评为“先进班集体”和“先进团支部”,相关宿管员和班主任该学年取消评优评先资格。
本方案自2014年4月1日起施行。
2014年3月19日
专题片《基石》讲述了南粤中国共产党人与人民群众生死相依、血肉相连的动人故事,论证了人民群众是中国共产党取得中国革命与社会主义建设伟大胜利的基石,诠释了马克思主义群众观和党的群众路线的丰富内涵。看前心情激动,看时内心感动,看后思想震动。作为新时期的党员教育工作者,理当永远铭记革命先烈,理当倍加珍惜和平环境,理当感恩戴德投身工作,教书育人,勇于担当,善作善为。
一、开展党的群众路线教育实践活动和校风建设,提高思想水平
以铜为镜,可以正衣冠。“我是谁、为了谁、依靠谁”这是深入开展党的群众路线教育实践活动首要解决的三个问题;强力推进校风建设,办好人民满意的职业教育是我们工作的终极目标。当前实际和自身岗位职责要求我们必须认清形势、明确目标,要求我们博学善思、尊道厚德,要求我们多出人才、勇于担当,要求我们以求真务实的作风、以扎实有效的行动、以学生为中心做好本职工作。
二、团结进取,务实创新,教书育人,提高服务水平
空谈误国,实干兴邦。管理就是服务,教育也是服务,在开展教育实践活动中,必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时、因人、因势利导,因材施教;积极探索研究,勇于改革实践,开拓前进,善于总结,不断提高教育教学质量和工作效果;立足平凡的工作岗位,恪尽职守,淡泊名利,团结进步力量,与时俱进,不断改进工作方法和提高工作艺术,全面提高服务水平。
三、严于律己强学习,争先创优讲奉献,提高持续健康发展能力
打铁还需自身硬。作为教育工作者,要顺应时代发展,适应教育要求,严格规范自身言行,身体力行做到终身学习、创新学习,努力提高自身素质,不断提高业务水平和发展后劲。只有从自身做起,时不我待,奋勇争先,才能无愧于职责,无愧于使命,无愧于党的人民教师的担当。
《基石》不愧是当前开展党的群众路线教育实践活动的生动教材,不愧是对广大党员进行理想信念、宗旨意识和群众观点教育的重点教育片。
——2014年2月19日下午观看,2月24日撰文
尊敬的各位校友、社会热心人士:你们好!
绿色是生命的象征,是现代文明的标志。改善育人环境,建设绿色校园,是我们共同的追求,植树造林是功在当代、造福子孙的伟大事业,是我们每个公民应尽的义务。
近年来,学校成功创建“广东省绿色学校”、国家级示范职校,校园已经变成教师育人的家园,学生学习的乐园。
为进一步推进校园绿化建设,促进人与自然的协调发展,提高师生的审美情趣,陶冶师生的高雅情操,在这大地回春,万木吐绿的美好季节,学校倡议广大师生、校友、社会热心人士,积极响应市委市政府“传播绿色文明,建设绿色家园”、市教育局“回赠母校一棵树”的号召,群策群力、踊跃参与,掀起“绿满校园”的行动高潮,促进学校实现公园化,共同把学校建成花园式和谐校园。
学校因林成景、因林而美,优势和潜力都在于有良好的育人环境。认种、认养、植树、绿化、美化活动期待你们的热情参与和大力支持,我们倡议大家广泛种树植绿,从我做起,从小事做起,捐种一棵树,装扮一片绿,留下一深情。数量不限,爱心无限。个人、班级或单位名义均可,形式灵活,学校长年接受捐赠种植。我们决不辜负你们对母校的厚望,并遵循专款专用的原则,规划和安排好校园植树的位置和树种,管好、用好每一分钱。对认种、认养的树木将冠名、挂牌或勒碑纪念,同时安排专门人员管护。
认捐者可将所捐款项汇入梅州市职业技术学校账户。谢谢!
义务联系人和电话:郑权新 13543224865
梅州市职业技术学校(含原梅州市商业学校、财贸学校、旅游学校、农机学校)
2014年3月15日
为了推进校风建设,学习先进的教育科研经验和管理理念,加强与兄弟学校的交流与合作,学校中层正职以上行政一行19人在江立志校长的带领下于3月6日下午到梅州农业学校开展参观学习活动,梅州农业学校校长赵仁发同志等陪同考察。
大家参观了校史展览馆、实训中心、校园文化建设,深入了解梅州农业学校悠久的办学历史、骄人的办学成绩、厚重的校园文化,切身体验其现代职业教育、特色发展理念。
随后,赵校长主持召开了两校交流会。会上,赵校长热情洋溢地介绍了单位发展情况、取得的成绩及采取的措施,并毫无保留地传授他们的管理体制、运作机制、科技成果转化等经验。江校长接着发表讲话,着重谈了四点感受:一是开拓了眼界,大手笔的学校建设,科学合理的布局,优美的育人环境,令人耳目一新;二是获得了启迪,干事创业的精神、先进的职教理念、科学高效的管理值得认真学习;三是受到了触动,日趋完善的设施设备、精神饱满的教工团队、丰富多彩的校园文化使人震撼,对比差距,找到了努力方向;四是增进了感情,两校同属市直中职学校,要开展深层次交流与合作,同舟共济,共同发展,为梅州经济和社会发展作出应有贡献。两校同志还就各自关心的问题、部门对口合作等畅所欲言,相互交流学习。气氛热烈,成果丰硕。
通过实地考察和学习交流,进一步拓展了思路,提振了精神。我们坚信,只要全校上下同心协力,真抓实干,奋发图强,勇于担当,学校的明天必将更加美好。