松林

        党员教师王映红同志1998年参加工作，从教16年，担任班主任12年。她格尽职守，任劳任怨，精心育人，甘于奉献，以满腔热情投身党的教育事业，用挚爱撑起教育的一片蓝天。

        一、慈母情怀，以爱育爱，师生关系新坐标

        中职生普遍学习基础不好，纪律观念淡薄，难以管理。尤其是中职男生易冲动、较叛逆，控制力低，因此管理纯男生班级难上加难。2006年8月以来，王映红老师历任学校纯男生班主任，连年被评为学校文明班级，流失率几乎为零。

        “爱是教育最好的通行证”。平时多与学生谈心、谈生活；每学期按客家习俗送每位学生一个鸡蛋，希望他们学业进步；四季交替时送学生板蓝根、消毒粉，提醒他们如何预防流感；每学年六个星期的学生顶岗实习期间坚持到企业，嘘寒问暖，竭力为学生排忧解难……与学生一道共同面对见习、实习的酸甜苦辣。正是这种亲人般的点滴关爱，和风细雨般渗透着学生心田，赢得莘莘学子的真心拥护和深深爱戴。

        2013年5月，王映红老师父亲病重，当时她担任着2012级数控（1）班的班主任。因母亲年迈，儿子尚小，唯一的兄长又远在北京，照顾父亲的重担就压在了她一个人的身上。随着老人病重，王映红老师不得不辞去班主任，但她仍心系学生，每天向新班主任了解班级情况，并协助管理班级。家父最终还是倒下去了。处理完后事，王映红老师第一时间返校、接班并上课。她“心里放不下那几十个学生”深深感动了学生。

        二、整合教材，攻坚克难，教学科研结硕果

        中职生普遍数学科水平较低，他们怕数学，不愿学数学。王映红老师坚持以“数学服务于专业”为导向，结合专业特点、学生学情，大胆整合教材，把教学内容整合为：基础模块和专业模块，让数学更“专业化”、“生活化”。

        在教学中，她善于利用多媒体教学，积极参与教研活动，大胆进行教改探索，积极总结教育教学经验，不断提升自身能力，创新教学模式获得累累硕果。        

        三、效仿企管，以生为本，班级管理树旗帜

        一切为了学生，为了学生的一切。为了把学生培养成社会、企业需要的实用型人才，王映红老师勇于创新，以“服务”为宗旨、 “就业”为导向、 “能力”为本位，率先在学校实行班级管理“企业化”。

        她的班级名为“精诺股份有限公司”，寓意为：做事精益求精，做人信守诺言。班主任任董事长，班长任总经理，副班长任副总经理，下设办公室、技术部、纪检部、人力资源部、外联部等六个部门；公司进行分层管理，部门经理负责文、体、卫、团兼职工作，有权通过加“薪”加奖来调动学生的积极性；建立虚拟薪资制度，学生学习、生活都与薪资挂钩，奖优罚劣。

        班级企业化管理的推行，让学生在虚拟的环境中真切地感受到企业的管理氛围和竞争气息，增强了学生的竞争意识和自我约束意识，促进了良好的组织纪律和职业品质的养成。苏霍姆林斯基说过：只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。自然，她的学生深受企业青睐。

        有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，正谱写着王映红老师默默无闻的奉献之歌。