一日之计在于晨。家人早起,各就各位。兴起,进行了晨读,计划今天工作,并关注一下新闻及身边点滴。统计、方案、学习、沟通,近日四务。

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晨曦驾校个别教练言而无信、损人利己、素质低劣,看不惯、听不惯、气不惯,事不过三,忍无可忍,拔号严斥……后悟“何必呢”?怒伤肝,不值呀!
人社联文,上一再二,业余友聊,工作视角。专技人事,协统改革,梦在路上,业在其中。
一、延续昨傍晚未竟事项,布置任务、收集和整理材料。
二、校报市局及江南发放事宜。
三、刘为武达优子铺宪中。
四、去专技科,公事公办。
五、江南,晤G。埔招生加杨宋王。
六、办公室内外,茜,卓、邓,王、杨、肖、谢……有一些关注。
七、姐妹拟为吴成搭桥。
昨宗科、今少科表扬,谨是一种鞭策、一种鼓励。把琐碎的事情整理好、做实在,把改革的细节落实到位、过渡平稳,工作联结生活、学习融汇梦想,累并快乐着。
昔日同窗好友、忘年交王校长退休近三年了,因为工作、家庭等实际情况,近来见面较少,不时忆起,往事历历在目,温情常在。晚上特前往金碧华府拜访,见到老友夫妇等一家人,欢谈九十分钟……
八个县级单位教育局人事部门除丰顺县外,其他的统计数据均有或多或少需要进一步分析和说明。
陈、林、邬、宋、罗、江,自己,还是兼而有之?
进,退,不知是进还是退?职务,职称,不知如何选择?
参考了部分省、市、县(市、区)的工作意见及办法,仍然“难产”。一是加了“师风”标题及其内容,结合本市实际,方案草拟不能简单复制;二是自己拟稿越深入发现问题越多。