同志们，今天在这里召开全市中小学教师说课讲课（评课）考核工作专题会议，它事关广大教师的切身利益，考量我市能否如期完成中小学教师职称制度改革的各项工作，政策性很强，任务较重，时间紧迫，希望大家以对工作高度负责的态度，认真开好会议，积极支持并配合，高标准完成考核工作任务。现我就考核工作提两点意见。
一、为什么要对评职教师进行说课讲课（评课）考核
4月底，省人社厅、省教厅《关于印发<广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案>的通知》（粤人社规〔2016〕5号）是今年职称改革的主要依据，其中《广东省中小学教师职称评审办法》规定参评教师（即学校推荐人选）须接受说课讲课（评课）考核。
（一）考核是教师队伍专业化建设的需要
说课讲课（评课）考核是教师队伍建设的一项重要内容，它完全符合教师成长规律和职业特点。
今年省市中小学教师职称制度改革实施方案就是完善符合教师特点的专业技术职务任职评价制度、加强教师队伍建设的重要举措，对于吸引和稳定优秀教师长期从教、终身从教具有重要意义。你们是教育、人事管理干部，梅州教师队伍建设的质量、职称改革能否成功都有赖在座的努力。
（二）考核是教师职称制度改革的需要
说课讲课（评课）考核是社会和业内认可的评价办法，旨在对教师的教育教学业绩进行审验、对教师专业技术能力进行有效评价。
说课、讲课、评课对提高教师的教学能力和质量有很大帮助, 能够客观体现教师教书育人的真实水平。考核能够增强同行专家评审的公信力，有利于教师职称制度改革。
二、如何组织实施评职教师说课讲课（评课）考核
人事科制订的《申报中小学教师任职资格“说课讲课（评课）”考核操作指引》（梅市教人〔2016〕41 号）思路清晰、操作性强，相关部门要进一步研究、细化和落实。
（一）成立机构，分组考核
市教育局组建高级、中级、初级教师职称考核办公室，并根据申报评审推荐人选、组织考核工作需要等因素设立数量不限的学科考核工作组。
工作组同时分赴各县（市、区）和市直学校组织全市申报高级、市直申报中初级职称评审的推荐人选进行说课讲课（评课）考核。
（二）市教研室牵头，统筹完成考核任务
说课讲课（评课）考核工作由市教育局统一组织，由市教研室牵头具体实施，各有关职能科室密切支持和配合。
各工作组务必统一考核标准，本着注重师德、能力、业绩和贡献的原则，公平、公正、公开组织考核，备好、备齐、备足工作组，一周内完成。
考核工作是中小学教师职称制度改革的第一实施环节，请大家各司其职，各负其责，为建设高素质的专业技术人才队伍，为实现我市教育事业又好又快发展作出应有贡献。
谢谢大家！
001410节后话
