梅州市职业技术学校是市教育局直属的一所国家级中等职业教育改革发展示范学校和中央财政支持的地方实训基地。近年来，我校以科学发展观为指导，不断加强校风建设，以人为本，依法从严治校，深入推进教育教学改革。以内涵发展为主线，着力解决工作过程中存在的主要问题，切实增强学校领导班子的凝聚力、中层干部的执行力、教职员工的向心力，千方百计增加办学投入，全面提高人才培养质量及办学综合实力，为梅州经济和社会发展服务。
一、2015年主要工作情况
（一）工作亮点
1. 学校推行“三年打基础”发展战略，继“2014校风建设年”之后，扎实推进了“2015内涵发展年”的系列工作。
（1）打破绩效工资“大锅饭”，按“多劳多得，优绩优酬”的原则进行再分配，学校将绩效工资的50％及另筹资金，用于招生、班主任、课时和晚班等补助，出台了《教职工工作量计算及补助方案（试行）》，有效调动了工作积极主动性。
（2）成立师德师能双达标办公室，制订量化考核指标体系，开展“双达标”活动及教学过程督导工作。师德师能一年一评，当年不达标取消评优评先资格，两年不达标实行高职低聘。
（3）深化课程体系改革，改进课堂教学模式，培养学生兴趣、拓展学生思维，打造高效课堂。
（4）推广传统文化教育，陶冶师生的情操，规范师生的行为，打造书香校园。
（5）加强校园文化建设，提升了学校发展内涵和对外形象。
2. 2015年招生2000人，继续领跑全市中职学校招生榜，并加强了嘉应学院、河源职业技术学校的函授招生工作。
3.实施安全工作研判会议制度，逐步完善教学管理、学生管理、后勤服务、实训实操等校园安全管理工作的长效机制，确保了学校教育教学工作的健康、有序开展。
4.优化了育人环境。创新德育工作方式方法，加强学生良好行为养成教育，组织学生积极参加社会实践和日常性义务劳动，培养良好的劳动、纪律、卫生、安全等行为习惯。同时加强了学生心理健康、感恩教育和爱心教育。
5.遵照职业教育客观规律深化校企合作，拓宽了合作的领域和深度，提高了技能竞赛的质量和水平。近五年学校组队参加省级技能大赛成绩均获粤东西北地区中职学校前列，其中今年5月潘莹同学获广告设计与制作项目全省第一名。
6.建立毕业生就业跟踪反馈机制，把就业工作的着力点和落脚点放在联系知名企业、规范企业和薪金较高企业上，并与之建立长效用人、选人机制，毕业生供不应求。
（二）存在问题
1.师资队伍建设任务艰巨，教师中工作拖沓、应付了事、得过且过、违反教学管理规程的现象不同程度地存在，专业教师的整体水平有待进一步提升，爱岗敬业的风气、学习钻研的氛围、无私奉献的精神还需全体教师着力营造。
2.常规教学和教学质量均需进一步规范、提高，要进一步改革人才培养模式，加强专业建设，狠抓教学质量，做到以质量促就业，以就业促招生。
3.校企合作和招生工作还有大量工作可做，要继续创新招生就业宣传工作模式，稳定招生规模，提高就业质量。
4.学校历史遗留问题较多、经费紧张，困扰学校发展。
二、“十二五”规划实施情况
骏马追风扬气魄，寒梅傲雪见精神。五年来，学校各项工作总的来说是向好的，特别是2013年市教育局调研员江立志同志兼任学校校长以来，学校稳步进入科学发展时代，各项工作展现蓬勃发展的良好局面。
（一）主要成效和经验
1.人才培养方面。学校以服务为宗旨，以就业为导向，加强校企战略合作，发挥校企各自教育资源优势，实施“基于工作过程”的人才培养方案，构建工学结合课程体系，促成政府、行业、企业、社会等多元参与，加强实训，践行“2+1”、订单式培养等多种人才培养模式，增强了办学活力。
2.专业建设方面。学校紧紧围绕行业企业和区域经济发展的需求，构建专业及专业群建设框架。主动适应经济新常态和省市产业结构调整，以优势和特色专业为核心，按行业和技术基础相同或相近原则，融合相关专业，打造形成了学前教育、会计、计算机、汽修、机电和数控等6大专业群。
3.课程建设方面。把课程建设作为专业建设的基础与核心，以精品课程建设提升内涵建设水平，以职业素质和职业技能形成为主线，围绕中职教育人才培养的根本任务，遵循中职生成长规律和课程改革新理念，开展精品课创建，形成了专业组、教务科和学校三级课程建设管理工作体系。
4.师资队伍方面。学校高度重视师资队伍建设，以双师型教师培养为核心，运用激励机制，进一步完善师资结构，强化专业带头人、骨干教师队伍建设，打造了一支结构合理、专兼职结合的专业教学团队（其中有专业教师243人、中级职称90人、高级职称57人、硕士及能工巧匠一批）。
5.教科研方面。学校将教学科研工作作为内涵发展的主要抓手，投入人力、物力、财力，推进了教学科研工作。教师撰写专业论文的数量和质量显著提高，各级各类教学比赛取得实质性突破，计算机、德育、旅游等三个科研课题建成全国职业教育数字化资源共建共享联盟课题组长单位。
6.社会服务方面。作为全市唯一的一所国家示范职校，学校随着梅州市“一区两带”建设而迅速发展壮大，在学历教育、员工技能培训、职业技能鉴定、职校青年教师企业实践、送技下乡、社区志愿服务等方面具有引领示范作用。
7.管理体制方面。学校实行校长负责制，积极创建广东省依法治校示范校，制定了《梅州市职业技术学校章程》，建立了安全研判会议制度，健全了教学质量评价体系，学校管理有规可循、有规可依。
8.校园文化建设方面。学校坚持育人为本、德育为先，以学生全面发展为目标，以职业技能和素质教育为核心，全面提升学生职业素质，注重将企业文化融入学生教育全过程，开展丰富多彩的文化活动，提升了校园文化品位。
如举办校园艺术节、校运会，组织学生参加行业、企业社会实践和青年志愿者活动，开展社团活动、第二课堂活动，开辟班级读书阁、课堂学生手机集中收管，抓早读、唱午歌，每周一次班级主题活动、每周日晚修课播放教育专题片等，引导广大学生踊跃参加，极大丰富了校园文化生活。
（二）存在不足
1.经费问题。学校发展面临办学经费困难的瓶颈制约问题。336位在职教职工仅163人由国家财政负担，其余教工工资和津贴要学校自筹资金解决，造成核心竞争力、安全保障、专业建设、人才选拔和培训等方面困难重重。
2.人才培养问题。学科带头人、专业骨干老师和高学历教师比例偏小，培养渠道和方式受到时间、经费等制约。
3.作风问题。有的党员干部和一些老师存在“四风”问题，严重影响了学生的健康成长和学校的良好形象。学校发展战略规划的实施，关键在于落实。作风不改，工作阻滞。
4.生源问题。梅州市本地生源逐年减少，学校生存和发展的生命线受到不同程度的影响。
三、对市委市政府做好明年工作的意见建议
（一）大力发展知识经济和工农业建设，大力推进生态文明和法治建设，加强基层建设管理和做好民生实事。
（二）加大对职业教育的支持力度，逐年增拨职校财政人员指标。坚持质量引领、创新驱动，完善社会保障体系，优化产业结构。
（三）加大对外来务工人员的教育服务和管理，密切联系群众，切实维护群众利益等。
（四）扎实推进三严三实教育实践活动，让国家改革发展的成果和风清气正的社会环境惠之于民。
四、对市委“十三五”规划建议稿的意见
（一）对“十三五”时期梅州市发展面临的机遇和挑战作出更加深入和更具前瞻性的分析概括。
（二）进一步突出人民群众普遍关心的就业、教育、社保、住房、医疗等民生指标。
（三）抓住新一轮科技革命带来的机遇，将优势资源集聚到重点领域，力求在关键核心技术上取得突破。
（四）进一步提高绿色指标在规划指标中的权重，把保障人民健康和改善环境质量作为更具约束性的硬指标。
（五）重视促进乡镇特别是偏僻落后山村的帮扶，更加注重通过改善二次分配促进社会公平，明确精准扶贫、精准脱贫的政策举措，把更多公共资源用于完善社会保障体系。
注：市委办市府办拟本月来校调研。
