001187着手教师职改

研读今年5月省人社厅和省教育厅联合编撰的《广东省中小学教师职称制度改革文件汇编》，收获颇丰，问题和顾虑也不少。因为各地各级各类学校、教育科研机构的实际情况错综复杂、教师成长经历不一、甚存历史遗留问题，所以，今年的职改承前启后、至关重要，各项准备工作一定要做足、做细，要做到公平公正、善始善终，给业界、同行及历史一个满意交代。