“天下大事必做于细，古今事业必成于实”。为确保学校的各项决策部署和工作安排落到实处，进一步巩固拓展“校风建设年”和“内涵发展年”的活动成果，学校决定把2016年定为“工作落实年”。结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻习近平总书记关于抓落实的要求，全面落实国家和省市教育工作会议精神，围绕“落实”这一主线，抓安全，保运转，促招生，提质量。努力做到“一分部署，九分落实”，防止和克服工作中落实不力的问题，以更加扎实的作风推进各项工作的完成。
二、工作目标
着力解决学校常规管理中存在的问题，切实提高工作实效；对2014校风建设年、2015内涵发展年实施过程中没有落实的事项进行查漏补缺，对取得的成果巩固完善。进一步优化教育管理，促进办学水平和教学质量的整体提升。
三、主要任务
（一）加强师德师风建设
1.以师德教育为重点，进一步引导全体教师切实改变思想观念，规范工作行为，优化师德师风。
2.建立科学、有效的导向机制、制约机制和评估机制，根据学校实际情况，将师德师风建设要求进行细分，制定详细的师能考核实施办法，在实施过程中，要对教师的教学效果和学生的“质量”进行达标监测。
3.建立师德档案，加大师德考核力度，对实施效果进行分析和研讨，对出现的问题进行整改。
（二）规范班级和学生常规管理
1.引导班主任在班级常规管理方面进行有益的探索和尝试，将学生的身心发展规律与学校、班级的运行规律有机整合，结合专业特点，根据学生的具体情况，完善班规，达到“时时有常规，常规有时效”， 逐步改善班级常规管理效能低下的现象。
2.规范学生的日常行为，注重行为养成教育。认真对照《学生日常行为规范》对学生加以引导，完善和落实风纪检查和校园巡查制度，在学习与生活中强化学生行为规范意识，在反复要求中增强学生意志，在褒贬的评价中促进学生自觉履行行为规范。
3.培养学生的自我管理能力，让学生成为班级常规管理活动的主体，养成学生自动化遵守常规的习惯，逐步实现班级的自治管理、有序管理和效能管理。
4.加强班主任队伍建设。分步对班主任进行培训，提高他们的工作能力，帮助他们解决思想问题，进一步激发他们的工作热情。
（三）规范教学常规管理
质量是学校生存和发展的命脉，是学校管理的核心内容，从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学常规管理的精细化是提高教育质量的重要保证。
1.完善教学管理细则，对教师的备课、上课、作业布置与批改、考试与评价和课后反思等教学常规工作有明确的要求，使各项管理工作有章可循，并有明确而具体的工作目标。
2.重视过程督导，对教师教案、教学进度、公开课开课等情况进行督查，要把“常规工作”当作日日抓、月月抓、年年抓的必做的事来做，把教育管理的工作重心从制定制度、出台政策转变到落实制度、发现问题、完善制度上来。
3.在加强教学常规管理的同时，实施推门听课制度，要求全校任课教师更加重视课堂教学效果，努力钻研业务提高自己的业务素质和授课水平。
4.加强教学研究工作，引领全体教师通过课堂，展示自己先进教学理念和教学方法，研讨、交流、反思、改进自己的教学行为，把教学目标真正落到实处，切实提高课堂教学水平。
（四）加强安全和卫生管理
1.加强学校安全管理。
（1）坚持“以防为主”的方针，走进学生中间，了解学生对安全知识的掌握情况，有针对性地开展各类教育活动，加强安全知识宣传，切实把安全管理与安全教育有机地结合起来，提高师生的安全意识；
（2）注重学生的心理健康教育，对相关学生及时进行心理疏导。
（3）落实各项防卫措施，健全学校安全预警机制，制定各种事故的应急预案，进一步完善学校安全管理制度，推动学校安全管理的规范化、科学化。
（4）定期对各类设施进行安全检查，对存在的隐患及时采取措施整改。
（5）认真监督、落实治安员24小时值班制度，健全治安岗亭值勤及校园巡查制度，并加强对保安人员的业务培训，不断提高保安队伍的工作能力和服务水平。
2.加强学校卫生管理。
（1）完善教室卫生管理、食堂卫生管理、寝室卫生管理、校园公共卫生管理等方面的制度规范，做到分工细致，责任明确，以学生为根本，不放过一个拐角，不忽略一个细节，逐步改善校园整体卫生环境。
（2）强化源头治理，加强对校园、教学楼、实训楼、宿舍楼及食堂的卫生检查考核，加大隐患排查力度，发现隐患及时整改。
（3）对学生的日常卫生习惯进行教育和监督，引导其严格自律，从自我做起，从小事做起，共同维护好校园环境卫生。
（五）加强校园文化建设
1.通过学校文化长廊、黑板报、校报、微信平台及校园广播站、校园网，办好文化宣传阵地，让这种潜在的、渗透在校园各个角落的内在精神力量真正发挥作用，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
2.通过开展系列主题活动，使校园文化建设落到实处。加强课余文化建设，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供展示的平台。
（六）完善各项规章制度
1.各部门狠抓制度化常规管理，各项工作行有标准。将学生日常行为、学生宿舍、专业建设、师生评价、学校安全、学校卫生等工作全部纳入制度化管理，让制度覆盖到学校工作的每个层面，各个角落，使全校师生行有规范、做有标准，学校各项管理有章可循，保证工作的规范有序，高效运转。
2.坚持精细化管理，各项制度落实到位。我校的管理制度一经实施，全体教职员工都应遵照执行。如果在执行的过程中发现制度的制定有不完善的地方，应结合学校的实际进行全盘考虑，及时协商，有针对性地进行修订和完善。
（七）推进重点项目建设
学校重点建设项目包括：购置并完善旅游酒店、会计、电商、数控、机电实训设施设备，设立教职工饭堂，建设新实训大楼等，各相关科室应就如何进一步加快学校项目建设和如何尽快解决各项目建设过程中存在的问题提出建议和意见，明确时间节点，扎实开展各项工作，确保今年取得突破性进展。
（八）提升服务保障水平
为了更好地给提升专业建设和人才培养质量提供服务和保障，学校实行了班子成员和科室负责人挂点相关专业组建设的制度。
各挂点领导应经常性地深入专业组，参加每周的专业组会议，在帮助其完善内部管理机制的基础上，实时了解专业组发展过程中遇到的实际困难和存在的问题，及时为其排忧解难，帮助落实整改措施，切实推动专业组在专业建设和教学团队建设方面获得更好更快发展。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2月下旬至4月上旬）
1.各责任科室制定重点突出、任务具体、目标明确、措施有力、针对性强的实施方案；
2.召开全校教职工大会进行宣传发动，将活动内容、任务措施及目标要求传达落实到全体教师，发动全体教师积极参与“工作落实年”活动。
3.以科室、专业组为单位，分组学习校长讲话和“工作落实年”活动方案，对2014校风建设年、2015内涵发展年实施过程中没有落实的事项进行反思，提出整改措施。
（二）组织实施阶段（4月中旬至10月底）
各科室根据具体分工逐步落实《实施方案》，明确工作要求，细化工作目标，层层把关，确保各项工作任务按计划、有步骤、高标准得到落实。
（三）督查整改阶段（11月）
1.各科室对照《实施方案》及整改措施开展自查自评，对未落实的事项要“重点找原因、深入找问题、确实去落实”，实事求是，重点解决，切实整改。
2.学校将组织领导小组对各科室落实情况进行检查和监督指导，对存在的问题进行分析，督促各科室提出整改措施，限期整改。
3.针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主的基础上，深刻剖析原因，完善制度，加强过程管理。
（四）总结深化阶段（12月）
1.对第三阶段的整改情况进行测评，并对整改成果进行总结。
2.认真总结活动经验，树立典型，表彰先进，巩固和扩大活动成果。进一步规范自身的办学行为，继续落实规范管理，制定工作落实长效机制，使学校管理逐步走向制度化和规范化。
五、保障措施
（一）加强领导，落实责任
学校成立“工作落实年”活动领导小组，研究制定活动实施方案，明确职责分工，强化各方面工作的跟进落实，全面组织本次活动。学校相关职能部门共同负责活动的组织实施、考核检查工作。各部门要把开展“工作落实年”活动作为一项重要工作内容，切实加强领导，精心组织，认真实施，确保成效。各部门的负责人为活动开展的第一责任人，要切实履行职责，加强对本部门活动的组织领导。
“工作落实年”工作领导小组：
组 长：江立志
副组长：郭捷兴、林忠、叶小建、曾利兰
成 员：（略）
（二）创新工作措施，实施精细管理
各科室应紧密结合实际，创新工作措施，确定针对性强的实施方案，采取行之有效的方式，将工作责任具体化、明确化，要求日常管理中的每一项工作都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，上下一致，用心做事，用心做精。
（三）加强督查评价，推进工作落实
“工作落实年”活动领导小组，加强对该项工作的领导与检查，按方案落实各阶段的工作要求。通过日常工作督查的方式强化各项工作的跟进指导，同时将工作成效作为完成学校工作的主要指标，确保“制度落实年”活动各项工作不走过场，不图形式，把任务真正落到实处，从而促进我校整体办学水平的提高，努力推动我校各项工作再上新台阶。
（四）加强宣传引导，营造良好氛围
各科室要对工作开展情况及时进行总结，积极向领导小组办公室报送工作进展情况。对各科室在活动开展过程中的好做法、好经验，领导小组办公室要及时进行宣传，推动“工作落实年”活动沿着正确的方向不断深入。
六、工作分工及学校主要工作一览（略）
001090工作落实年方案征求意见稿
